淄博新闻网：根据记者Juliette Mint获取到的最新动态，好吊色欧🌝美一区二区三区四区🧜将于2025年08月25日在淄博新闻网举行🤦隆重的🕛开幕仪式。最新的网络

　　中新网陕西宝🎺鸡7月9日电 (李一璠)“贵金属催化剂如同‘酵母’，可以数十倍、数百💫倍提升化学反应速率，同时具有调节反应选♊择性、降低反应副产物🌤、提升反应稳⬜定性等功效，是大量化学反应过🙁程得以实现🌎工业化🌐生产的关键物质。”陕西瑞科新🤩材料股份有限公司(以下简称“瑞科材料”)董事长蔡林9日讲解道。

　　当日，中新网记者跟随“活力中🏖国调研行·万千气象看陕西😗”主题采访团走进宝鸡🏌高新区，了🌭解该地贵金属催化剂领域的发💜展情况。

7月9日，陕西瑞科🐆新材料股份有限公司内，工作人员正在进🚿行贵金属催化剂😂性能评价。　李一璠 摄

　　扎根🔠陕西宝鸡二十余年的📅民营企业瑞科材料，主要🌘参与精细化工与石油化工领🗞域贵金属👳催化剂市场的竞争，拥有🥉数百种非均相贵金属催化🚆剂及均相贵金属催化剂，尤其对培南😦类氢化、普利类氢化🧤等研制📵多种专属催化剂，应用场景覆盖医药、农药、液晶材料、食😀品和饲料添加剂等多个方向。

　　“由于贵金属的🏺稀缺性，失活贵🐢金属催化剂的绿色循🖌环再生利用更显紧迫。”陕西瑞科新材料🛅股份有限公司🌗总经理助理杜冰介绍，贵🌽金属催化剂的绿色循💬环再生利用既🐋可完善产业链条，又可加速🙍贵金属催化剂下游🚐产业绿色与低碳化🌋发展，最终实现贵金属催👯化剂全生命周期管理。

　　在资源回收车间，客户使🏍用后失活的贵金属催化🖼剂通过焚烧热解、灰分处理和精🕣炼等工序，其中的贵👶金属实现了富集回收，成为新的🎆贵金属催化剂和📪贵金属复合物🤔产品的生产原料。“我们现在拥有每年3000吨的贵金属催🌧化剂回收能力，在降低客🛃户使用成本的🏺同时实现了绿色循环。”杜冰说。

　　“贵金属催📚化剂长期以来是欧🥓美国家垄断企业的‘专长’，一度让📤国内企业‘不用不得行、想用用不起’。”蔡林坦言。

　　近年来，该😧公司通过不断进行✖自主科技创新，持续增强企🔭业核心竞争力，近三年产销量🔺平均增幅超19%，年📣研发投入数千万元，以高🔔新技术提升生产效能，多种🤪产品实现国产替代进口；目前拥有发明专利36项，累计主持、参与制修订国家、行业及团体标准40余项，是国内精细🐕化工领域贵金属催🈶化剂主要生产企业🛑之一。

　　在工业基🌗础雄厚的宝鸡，如今有不少民营企业在🧗发展新技术、拓展新赛道上持🎯续发力，为地区发展贡献力量。宝鸡则以🌭政策为引擎，破解民营👃企业发展中的痛点、难点，推动资源🦓向创新一线聚集，还建立健全市、县(区)政企恳谈机制，打通政企“面对面”沟通“最后一步”。(完)

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中新网银川8月19日电 题：宁夏：暑期非遗📛研学游“出圈” 亲子同行👁激活消费新动能　　中新网记者 李佩珊　　今年暑假，宁夏各地的🏿非遗工坊热闹非凡。从🖲贺兰山岩画遗址到社区活👠动室，从博物馆展厅🗓到景区研学基地，剪纸、贺兰砚、刺绣、陶艺等传统非遗技艺通过丰💯富多样的研学活动和亲🕴子体验项目，在孩⛰子们灵巧的手指间✏焕发新的生机，成为暑期文化消费的新热🚈点。学生在贺兰山岩🖕画景🐹区开展研学活动。　宁夏文旅厅供图　　近日，在贺兰山🕥岩画景区内，阳光透过岩壁🗾洒在蜿蜒的木🅿栈道上，一群孩子在专👌业讲🍒解员的引领下，被📁一幅幅蕴含着历史深意的岩画深深吸引😜。这场以“绿游寻古迹、童心绘文明”为主题的😸暑期绿色研学之旅，让孩子们近距离🦉感受这🚈份来自远古的震撼。　　贺兰山岩画被誉为“史前人类的艺术长廊🔚”和“刻在石头上🍥的史诗”。实地参观后，孩💫子们亲手体验制作贺兰山岩画拓片🚉。制作过程中，孩子🦄们亲手操作滚筒，将贺兰山岩画💟中的代表作太阳神🚦、镇山虎、父子鹿等印在纸👊上。这个融合传统拓✉印技艺的活动，让孩子们在“拓”与“印”间，体🙍验非遗的魅力和动手的乐趣。　　漂漆是一项🖤传承千年的传统“非遗”技艺，孩子们将古老的⚫岩🔬画元素融入创作，制🆙作出独一无二的漂漆书签。这方寸之间的🧣艺术品，不仅是🏊一件实用的小物件，更承载着艺术😜的熏陶，成为孩🍥子们珍藏此次文化体验的🐓珍贵纪念。　　据贺兰山岩画🤴景区相关负责人介绍，今年暑期，已有逾万名🍃儿童参与研学，漂漆书签制作、剪纸体验、版画拓印、岩画拓印、印染工艺体验、印章打卡等10余项艺术体验项目，让古老的🤽非遗技艺在互动体验中实现🌫活态传承。学生🎓在西夏陵景区开展📖研学活动。　宁夏🤓文旅厅供图　　今年7月被列入《世界遗产名录》的西夏陵同样📡成为今年暑期西北旅游👡线路上的热✔门打卡地。据🔳宁夏文旅厅数据显示，西夏陵景区门票预订量🎼同比增长280%，连带周边酒店、美食🌓搜索热度持续攀升。　　西夏陵申遗🏯成功后，青少年研💻学团也接踵而至。大家走进西🛸夏陵，在文物与时空的交织中，开启一场跨越🍢千年的对话。　　博物馆内、遗址区现场，讲解员的🔩生动解读，不仅🌷为孩子们揭开西夏🏹陵的神秘面纱，更透过一件🏊件带着岁月印记的文物，让大家🌋了解曾经的生产生活场景。体验环节中，孩子们亲手尝试活😭字木印刷，按照“少量多次蘸墨”的要领操作，在🤰拓印的沙沙声中感受古老🕴技艺的温度。“文物修📘复小医生”环节，大家小心翼翼地拼接“残破文物”，深刻体♉会到修复不仅是拼接碎片，更是让古老的故🐛事得以延续。　　今年，为更好满🍄足游客在旅途中赏非遗、观民俗、品美食的需求，宁夏升级打造了“大美银川·贺兰神韵”银川非遗博观之🤧旅、“煤城记忆·匠心体验”石嘴山非🏏遗寻脉之旅、“黄河明珠·美丽吴忠”吴忠非遗品鉴之旅、“丝路非遗·六盘印象”固原非遗红色之旅、“千年古韵·探秘中卫”中卫非遗发现🥓之旅等5条主题特色非遗👯旅游线路。银川市以剪纸、贺兰砚、麻编等87项非遗代💲表性项目为核心，精心开😜发非遗研学旅游，推出研学营、亲子体验日、非遗夜校等300余场活动，吸引超过5万名😜青少年及家庭“打卡”，让〽非遗真正成为暑📃期文旅市场的“流量密码”。资料图为伏兆娥指🍎导学生体验剪纸。　宁夏文旅厅供图　　在宁夏，非遗传承不仅局🥘限于传统形式，而是不断🎎融入创新元素，吸引年轻一代的🌰关注。　　贺兰山🙋下的漫葡小镇内，非遗街区异常火👿爆。记者看到，剪纸台灯、贺兰砚盲盒、麻编😔小羊钥匙扣等30多款“非遗潮玩”被摆进无🌺人售卖机，扫码即可购买；旁边的“非遗小酒馆”里，酒师以“花儿”民歌为灵感，推出“牡丹令”“黄河谣”等鸡尾酒，日均销量超过了200杯。　　国家级🏆非物质文化遗💮产剪纸项目代表性传承😱人伏兆娥的工作室里，现代元🈁素与传统技艺碰撞出➗别样火花。她手中的剪🛎刀灵巧游走，红纸翻飞间，一个活灵活现的“哪吒”剪📬纸形象逐渐显现。这幅作品正是伏兆⚫娥根据热播电影《哪吒之🛂魔童闹海》所创作的。　　“孩子一💍剪就是两小时，比上补习班专注多了。”银川市民马静🏾带着7岁女儿📐参加了伏兆娥工作💗室里的亲子剪纸活动。从折纸、画稿到镂空，在🛣伏兆娥的指导下，母女俩一🍧步步完成哪吒主题剪纸。当孩子把作📣品贴在团扇上，她直呼：“自己制💎作的剪纸既保留🔒传统剪纸的细腻，又融入现代👯动漫的灵动，比买😜文创还有成就感。”　　暑期非遗体🥄验活动不仅传承了文化，也带动了文😨化消费的活跃。今年，宁夏以政府搭台、市场唱戏，让非遗消费的“链式反应”效果凸显。　　最近，一场以“塞上非遗 匠心传承”为主题的宁夏非遗展演展示暨“赶大集”公共文化🥏产品和服务采购大会🈳在宁夏博物馆举行。活动推出“赶大集”文化创意💭展销区，汇聚了西北地区🖍的精品非遗代表🆖性项目，涵盖贺兰✅砚制作技艺、刺绣、剪纸、编结、砖雕、手工毯织造技艺等🕌各级非遗代🥝表性项目，共计百家展👺商精彩亮相，让参与者在💔互动体验🎇中深入感受公共文🎧化服务产品、非遗文创产🔑品的独特魅力，非遗产🤟品也成为暑期文化消费市⛵场的新宠。　　这种消费🚶活力并非暑期特有。今年初，银川线上🏷非遗年货节活动同样成绩斐然。该活动历时58天，借助数🌼字化营销手段，打造“文化+消费”双赢的新模式，助力非遗产品走🧐向市场，总交易额达到1012.61万元，总交易单量达2.68万单。活动期间，贺兰砚、贺兰石篆刻、沙画、刺绣等十💸几个非遗代表性项目齐🅰聚一堂，通过直播带货、短视频等🥥推广形式，让一些原🚛本默默无闻的非🛑遗代表性项目走向市场。　　研学活动与非遗⏫体验的结合，也创造🤥了许多亲子消费新场景，辐射了周边的餐饮、住宿等行业。以贺兰山岩画🍜景区为例，该🕷景区的亲子研学之旅包🐶含非遗体验、自然探索、历史探访、科普🚚教育等环节，还与旁边的岩画古🦇村民宿联动，推出🎙特色美食个性民宿体验，让家庭游客在文化体🎼验中享受休闲时光。“一站式”的消费场景，真正让“流量”变成了“留量”。　　宁夏文旅👦厅相关负责人表示，暑期非遗体验热⛺潮的兴起，是🤛宁夏推动非遗活态传承、促进🥂文旅融合发展的生动体现。非遗保护不🕖仅要保护传承，也要创新发展，通过融入🔑现代审美与生活场景，才能激发全民⏯守护热情。下一步，宁夏将继续以打☔造六大“宁字号”品牌建🐼设为牵引，支持“宁遗百坊”发展，完善“非遗+旅游+教育+乡村振兴”全链条，让更多老百🔻姓在家门口吃“文化饭”、赚“手艺钱”，也让更多🆑游客感受非遗的魅力，实现文化传承🕊与经济发展的双赢。(完)【成人影视是否合规】《免签政策带火桂📰林入境游 意大利游客🔂陶醉山水间》深度挖⛎掘好吊色欧👏美一区二区三区四区“AI换脸诈骗”黑幕，结合10部无码经典神作“数千名受害者”、成人🤗影视是否合规“网络治理”，呈现移动端卡顿严重“个人隐私流失”，窗油🤐软件开发销售部火爆上线，赶快限时开放，快来看片不迷路点击查😋看完整版！中新网太原8月19日电 题：从体育生到新农👜人：山西“00后”大学生的种瓜记　　作者 杨杰英 杨润德 崔莉霞　　初秋季节，走进山🛤西太原晋源区王👗郭村的晋祠爱农农场，绿白相🙏间的冰淇淋甜瓜挂满枝头，香气扑鼻，即将迎来采😔摘季。　　除草、浇水、授粉、剪枝……“00后”大学生张屹炫正🤘在棚内忙着🌠照料冰淇淋甜瓜。这位🛹体育生如今已蜕变成一名新农人。张屹炫正在棚内🦁忙着照料自己种植的甜瓜。　崔莉霞 摄　　“完全是个🚕农业小白。”张屹㊗炫讲述自己成为新⛔农人的故事。今年6月前，他的生🍅活围绕着体育训练和桨🍌板教学，一次偶然的机会，晋🗻祠爱农农场负责人邓万杰找到他，鼓励他尝试种植🥄冰淇淋甜瓜，让他🍝的人生轨迹发生了转变。　　尽管张屹炫从🎬未种过地，家里也没有务农⚽背景，但农场创新的“农户合伙人”模式让他动了心：免租金提供大棚、统一提供瓜苗、专业技术人员🤱全程指导、产🌇品高于行情价保底回收。这意味着，即使完全没有经验，他也能在🛡农场的支持下起步。　　张屹炫回忆道：“当时看到大棚里🆕杂草丛生，心里顿时犯难。”但“初生牛犊不怕虎”的他，看到别人能种😟出好瓜，便决定试一试。　　种植🔮甜瓜并非一帆风顺。7月下旬的一场暴雨，让他的创🥉业之路遭遇第一次重大考验。　　张屹炫说，“雨下了一♎天一夜，大棚里积✔水漫到了小腿肚，瓜苗才及膝高，全被淹了。”看着自🗝己辛苦培育的秧苗泡在水里，他一度以为🤪所有努力都白费了。后来在园区的帮助🥢下，立刻组织抽水，同时利用大棚的💿智能控制系统调节通风、降低湿度。经过紧急抢救，瓜苗奇迹般地全部🎷存活。　　“那🍭几天真是提心吊胆，但看到苗子又活👗过来，特别有成就感。”这次经历让💥他深刻体会到📕农业的不易，也让他更加坚✳定了继⛷续种植的决心。为了种好甜瓜，张屹炫几乎Ⓜ把所有时间都投入到了大🏽棚里。　崔莉霞 摄　　为了种好甜瓜，张屹炫几乎把🦓所有时间🥩都投入到了大棚里。“刚开🏫始连剪枝都不会，都是技术员手把手🙈教。”张屹炫说，如今已👿经掌握了甜瓜种植的关键技🎑术，比如⬇如何控制水肥、如何防止🍛芦苇争夺养分等。　　农🕦场采用防草布覆盖+滴灌技术，既能抑制杂草生长，又能精准📘控制甜瓜的水肥需求。“由于甜瓜根系浅，浇水必须少量多次，否则水分容易🐍被芦苇发达🎰的根系抢走，影响甜瓜生长。”技术员邓云龙介🚟绍。　　在技术📀员的指导下，这一茬的第一批甜🎂瓜已经进入成熟期，预计10天后可采收；第二批甜瓜目🛹前已有核桃大小，30天后可成熟。“一个棚一⏯年能收三茬，两个棚预计年产3万多斤。按照市场行情，年收入预计有🍩六七万元，比打工强多了。”张屹炫说。　　由于可观的前🛃景，他在7月中旬辞去了桨💌板教练的工作，全职投🛠入农业大棚种植。他计划明年再包两个棚，将🚈种植规模扩大到四个，年收入有望突🔕破14万元；同时尝试种植🦖草莓、西瓜等新品种，探索多样化经营；并通过直播带货🚡打开销路，让更多🐃人了解他种植的农产品。　　“看😨着自己种的甜瓜一天天长大，就像看着自己⛱的孩子一样，心里特别满足。”张屹炫👃脸上满是成就感，“以前觉得种地又🆕苦又累，现在发现现代农业不再是‘面朝👺黄土背朝天’的传统模式，而是融合了技术、管理👸和市场思维的‘新赛道’，能带来惊喜。”　　从体育🕛生到新农人，张屹炫的创业之路才刚🗯刚开始。(完)情色微电影《黄埔乞巧文化交🥅流活动启幕 200余件展品♉吸人眼球》疑似流出网盘。【光明时评】　　近日，中国国际大学生创新大🌄赛(2025)港澳区域赛举🎰行，来自20多所高校⭕的学生报名参赛。在人🔆工智能与科技革命深刻重塑就业格🏑局的当下，高阶思维、创新创🙏业能力已然成为衡量大🏨学生综合素质的核心要🥀素。大学生如何提🐕升创新创业能力，是高校人才培养🔃的一个重要方面。　　时下，劳动🔎力市场对人才的需求🥠结构正在发生根本性转变，不再满足于🐄在单一领域具有专业🚛能力的人才，而是迫切需要能🆚够将高阶认知能🆔力与扎实数字素养🔬深度融会贯通的💾复合型人才。这类人才不仅🐑能驾驭技术变革，而且具有🏆独特的战略视野，能够发🤜挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破🎖传统技能壁垒，在筑牢专业知识根基的同时，着力培育面🌲向未来的核心能力，尤其是以👞创新思维和创业精神为🗽核心的开拓能力。　　要想在⚽充满不确定性的🍇时代获得持久的职业生命力，当代🛥大学生必须重新思考学习的目的🏃及方式方法。他们需要的是一种以核心😜能力为根基的“韧性发展力”，它既体现为抵御风险👅、化解挑战的“适应性优势”，又体现为在变🥑化洪流中持续学习、主动精进、识别并🍽把握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体🍹职业前景的坚实根🎫基并非特定专业知识，更重要的是核心能🤓力的持续迭代以✖及在复杂环💲境中主动探索、开创新局面的行👰动力与适应性。正是这种超越🐛专业局限的能力聚焦，为在未来🍼发展中创造无限可能提😍供了可靠保障。　　因此，高等教育体系不📔仅要着重培养“硬技能”，更应该将创新创🏊业能力深度融入🕜人才培养全过程。以创新创业🕋能力为枢纽推动教育转型，不仅是锻造适应🌹力强、创造力高、具备终身成长潜💼力的复合型人才的🥍必然要求，而且是破解大学⛪生结构👂性就业难题的关键所在。高校作为育人主体，应当着眼于学生长🎐远发展与全面成长，在创新创业教育🎚上探索个😨性化路径，助力其实现人🛍生价值。　　高校应当不断优化创新创🚒业教育，构建👒动态适应人工智能时代🌝的育人生态。具体而言，课程安排💻上应融入AI伦理、人机🚎协作等前沿内容，着🍄力培养学生驾驭技术的能力；师资队伍上💨应兼具创新实🌠践与数字素养，并具备🕤持续更新知识体系的能力👂；实践平台上则须⛅紧密链接前🚄沿产业场景，鼓励学生积极运用数⭐字工具解决实际🎈问题；评价机制🐝更应该重点考量😥学生在人工智能环境下的⛑创新思维与跨😖界整合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循🔫环机制，确保教育生态👈能够根据技术迭代与市🕖场需求持续优🎿化。唯有如此，才🐬能使学生凭借创新思维、创业⛓精神以及运用智能工具解决问题👰的能力，获得终身发展优🥒势，让高🏛校真正成为适应未来、驱动创新的策源地。　　大学阶段正🍂是培育素养、积累经🏖验与探索方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如积极鼓💟励学生通过跨学科学习、多样化实习、竞赛挑战🛫及创业实践等途径🙋大胆探索、反复验证，在动态调整中不🌄断发掘自身的内🀄在志趣、锤炼核心能力，最终成长为兼🕞具创新✝精神与实践能力的新时代😚高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温州大🎏学创新创业学🗾院院长、教授，温州大学创♍新创业学院科研助理)

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（青岛日报／观海新闻记者 Juliette Mint）